Sesión lunes 28 de
julio
“Los documentos y la información son como un testigo: habla solo si se
le interroga.” Marc Bloch
“La información es poder.” Bill Gates
Al iniciar la
primera clase de la materia Información y Documentación, qué dicta el profesor
Sebastián Cobos, establecimos nuestras expectativas y nos presentamos frente a
los demás compañeros y el profesor. Principalmente tengo dos expectativas de la
clase: la primera, es que la materia va a sentar las bases para adquirir
conocimiento a través de un trabajo y un proceso investigativo profundo,
acertado y adecuado; la segunda es aprender a la perfección el modelo internacional
APA para la entrega de trabajos. Algunos compañeros mencionaron en sus
comentarios la creación de un blog, aspecto que me llamo mucho la atención pues
no hacía parte del esquema que me imaginaba acerca de la clase. Aun así, lo
consideré muy interesante.
Después de
escuchar atentamente cada una de las expectativas de los estudiantes, el
docente explicó la descripción de la asignatura y los objetivos de la misma. Lo
que más me llamó la atención fue el hecho de que la materia se centrara en los
procesos ejecutados por el estudiante, es decir, procesos académicos, investigativos
y de producción que no solo satisficieran sus necesidades sino que a la vez
elevaran su capacidad de análisis y en definitiva la excelencia de sus
trabajos.
A continuación,
el profesor estableció las reglas básicas de la clase y comunicó los
porcentajes en los que se dividiría la evaluación de la materia: primer
parcial, 20%; talleres, 20%; informes y exposiciones, 20%; y examen final, 40%.
De la misma manera, comentó acerca de las dinámicas del blog y nos enseñó los
blogs de otros compañeros en donde se podía apreciar que la asignatura
incentiva al estudiante a ir más allá, a analizar cada clase y a interiorizar
cada cosa aprendida.
Seguidamente,
ingresamos a una de las bases de datos que se encuentran en la página de la
universidad llamada Scopus, allí pudimos apreciar que en la medida en la que
una Universidad aportara la mayor cantidad de trabajos investigativos en
revistas especializadas, ésta tendría una mejor clasificación en el ranking de
las mejores universidades. La Pontificia Universidad Javeriana ha aportado dos
mil trabajos investigativos, suma que en mi opinión es muy reducida si se tiene
en cuenta la cantidad de años que la institución ha ejercido. Por esta razón
uno de nuestros deberes como estudiantes miembros de la institución es aportar nuevos
trabajos que le otorguen a la universidad el estatus que se merece.
Asimismo para
finalizar la primera sesión, Sebastián, consideró esencial enseñarnos su metodología
de enseñanza. Basada en la Taxonomía de Bloom y el Cono del aprendizaje, la metodología
es acertada, pues se conecta a la perfección con lo que yo llamaría el nuevo
método de aprendizaje que debe usarse en las diferentes instituciones
académicas. Lo más importante, es que esta metodología no está basada en
consideraciones efímeras soñadas por analíticos ambiguos y alternativos; por el
contrario, está basada en análisis profundos sobre las maneras más efectivas
para aprender y para realmente recordar lo enseñado.
La Taxonomía
de Bloom hace énfasis en los objetivos de la educación y considera la dimensión
afectiva, psicomotora y cognitiva. De la misma manera se centra en el orden del
pensamiento y lo sintetiza en 6 categorías: recordar, comprender, aplicar,
analizar, evaluar y crear. A
continuación se encuentra el link en donde se puede evidenciar la Taxonomía de
Bloom:
Igualmente,
el Cono del aprendizaje se centra en la habilidad de los estudiantes para
recordar lo aprendido. Se establece que lo que menos recordamos después de dos
semanas es la lectura con un 10%; mientras que recordamos el 90% de lo que
decimos y hacemos cuando realizamos representaciones teatrales y simulamos
experiencias reales que impliquen que nos sintamos identificados.
“Lo único que recuerdo de la
clase de química es que mi profesor nos dijo: - No mezclen ron con Coca Cola -
.” Sebastián Cobos
Sesión miércoles 30 de julio
Iniciamos la
segunda sesión de la semana creando nuestro propio blog y haciendo el ejercicio
de escribir lo que recordáramos acerca de la sesión del lunes.
Sorprendentemente fue muy difícil recordar aunque solo hubieran pasado dos
días, aun así a medida que fui escribiendo con tranquilidad fui recordando paso
por paso lo realizado en la clase anterior. La cantidad de palabras que escribí
estuvo muy por debajo del promedio que se encontraba entre 200 y 300 palabras,
ya que normalmente cuando empiezo a escribir siempre me toma un poco más de
tiempo que a las demás personas, pero cuando ya estoy avanzada en el escrito,
lo hago con mucha más facilidad y rapidez.
El
objetivo de dicho ejercicio era demostrarnos que se debe tener una cultura del
registro ya que ésta facilita la memoria, el entendimiento, el análisis
profundo de lo estudiado y genera inteligencia colectiva. Además, el profesor
considera a la escritura como un método esencial para el comunicador social y
no puedo estar más de acuerdo con esta afirmación; al escribir pensamos dos
veces, generamos capacidad de síntesis y logramos ir más allá con la
información entregada. Escribir nos obliga a reflexionar, a indagar
profundamente en nuestras mentes y comprender verdaderamente lo que aprendimos,
nos entrega, además, nuestra propia visión de lo aprendido, determina quienes
somos y forma una percepción del mundo y la realidad en la que estamos
insertos.
“La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil; y el
escribir preciso.” Sir Francis Bacon
Twitter
El segundo
tema tratado en clase fue acerca de la red social llamada Twitter. Twitter es
un servicio de microblogging creado en el 2006 y que en los últimos años ha
ganado popularidad mundial. Esta red social se utiliza para redactar mensajes
de corta longitud (140 caracteres máximo) que se llaman tweets, palabra que
hace alusión al sonido corto emitido por un pájaro. Para el profesor es de vital importancia tener
interacción con los estudiantes a través de dicha red social pues la considera
como una herramienta para compartir la información de la clase y estar en
contacto con sus alumnos.
¿Por qué es
importante tener una cuenta en twitter? Porque las redes tienen un poder
inmenso, un solo comentario positivo o negativo marca la diferencia entre un
éxito rotundo y un fracaso despiadado. El docente ejemplifica lo establecido
anteriormente contándonos una experiencia personal con la marca de colchones
Spring, en donde él al quejarse diariamente sobre la calidad de la empresa,
recibió un trato especializado. Además otra de las razones por las cuales hay
que manejar todas las redes sociales con popularidad mundial es que una de las
profesiones ejercidas de los comunicadores sociales es el cargo de Community
Manager. Un Community Manager es la persona encargada de manejar la imagen de la
empresa en las redes sociales y de estar pendiente de la etnografía virtual, es
decir, de comprender cómo se mueve el público en las redes.
Una de las
cosas que más me llamó la atención sobre lo visto en clase, es cómo algunos
usuarios de la red crean cuentas con los nombres de algunas empresas y ponen la
cuenta a la venta. Este es otro ejemplo del inmenso poder de las redes
sociales, el hecho de crear un negocio enorme a través de una simple cuenta de
twitter, nos hace pensar nuevamente en la omnipotencia de los medios de
comunicación y en la forma en la que éstos, en mi opinión, se han convertido en
los reyes e incluso los dioses de la sociedad moderna.
Es aquí donde
considero importante resaltar el planteamiento de Marshall Mc Luhan: los medios de comunicación son extensiones
o prolongaciones de los sentidos del hombre. Quizás aún no tengamos órganos artificiales
con capacidades tecnológicas, quizás aún no seamos Terminators capaces de
manejar las redes sociales desde nuestro propio cuerpo, pero no existe afirmación
más verdadera que la planteada por Mc Luhan; los medios de comunicación se han
convertido en nuestras propias extensiones, son una prolongación de nuestro
lenguaje e incluso de nuestra existencia, son la prolongación de nuestra mente,
de nuestros pensamientos, de nuestra capacidad de percibir el mundo y de
adaptarnos a la realidad que nos rodea. Las redes sociales nos entregan o nos
quitan estatus, nos ponen en el mapa o simplemente nos eliminan. Es tal el
poder omnipotente de las redes que nuestra nueva generación depende de ellas
para el propósito simple e inherente al ser humano de interactuar.
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